PhD candidate in Health Sciences at IAMSPE's Graduate Program. Research on hidden curriculum and gender inequalities in Brazilian medical schools, focusing on mental health impacts and professional identity formation. Supervised by Prof. José Lúcio Martins Machado, and Prof. Maria Elisa Gonzalez Manso. Methodology combines documentary analysis, nationwide surveys, and focus groups.
Jessica Corrêa Pantoja, B.Sc. (Graduate Student)
Instituto de Assistência Médica ao Servidor Público Estadual
Graduate Program in Health Sciences
medical education, gender inequality, hidden curriculum, health sciences, social anthropology
community karma
: 25
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Publications
- Pantoja, J. C., Tsukamoto, J. C., Alegrio, B. L., Machado, C. L., Mella, J. P., Bertolli, L. P., Matos, L. M., Da Silveira Furlan, M. X., Mattar, R. H. M., & Avelino, Y. D. , “Uso de cigarros eletrônicos entre estudantes de medicina no Brasil: prevalência e percepções,” Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2025. Pages 131–145
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- Pantoja, J. C., Rodrigues, S. B., & Manso, M. E. G., “Desumanização e mercantilização na medicina: uma análise da formação médica,” Contribuciones a Las Ciencias Sociales, 2024. Pages e11852
- Pantoja, J. C., & Manso, M. E. G, “Cuidados paliativos na emergência: um novo chamado para a educação médica no Brasil,” Saúde em Redes, 2024. Pages 4447
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